DIMENSIÓN: PEDAGÓGICA CURRICULAR

OBJETIVO: APLICAR LA EVALUACIÓN CON FUNDAMENTO EN EL ACUERDO PARA LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.

ESTÁNDAR A LOGRAR: LOS DOCENTES CONSIGUEN DE SUS ALUMNOS UNA PARTICIPACIÓN, CRÍTICA Y CREATIVA COMO PARTE DE SU FORMACIÓN.

METAS	ACTIVIDADES	RESPONSABLES	RECURSOS	COSTO	TIEMPO
Lograr que el 100% de los docentes que integren la académia de Ofimática evalúe conforme al Acuerdo para la Articulación de la Educación Básica.	·         Elaborar un diagnóstico y perfil de grupo. ·         Diseñar la Planeación Didáctica por competencias. ·         Definir los rasgos a evaluar. ·         Diseñar los instrumentos para evaluar las competencias. ·         Reportar los resultados del aprovechamiento escolar.	Director. Coordinadores. Personal Docente que labora en el Área de Ofimática.	Material impreso. Computadoras. Máquinas de escribir. Memorias USB Planes y Programas de Estudio Internet. Libro de texto. Recursos humanos.	No estimado	Agosto y septiembre. Así como todo el año escolar.
DIMENSIÓN: PEDAGÓGICA CURRICULAR
OBJETIVO: IMPLEMENTAR COMPUTADORAS EN EL ÁREA DE OFIMÁTICA, COMO UN RECURSO Y UNA NECESIDAD QUE FAVOREZCA LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y SE VINCULEN CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
ESTÁNDAR A LOGRAR: A LAS EXPEREINCIAS DE APRENDIZAJE PROPICIADAS POR LOS DOCENTES, OFRECEN A LOS ESTUDIANTES OPORTUNIDADES DIFERENCIADAS EN FUNCIÓN DE SUS DIVERSAS CAPACIDADES, APTITUDES, ESTILOS Y RITMOS, ADEMÁS DE UNA VERDADERA INTEGRACIÓN A LOS PROGRAMAS ACTUALES.
METAS	ACTIVIDADES	RESPONSABLES	RECURSOS	COSTO	TIEMPO
Lograr que el 100% de los alumnos cuenten ya sea con una computadora o máquina de escribir funcional dentro del aula de Ofimática.	Invitar a los padres de familia para que conozcan las necesidades del área de ofimática. Tomar acuerdos que tiendan a resolver las carencias del área de ofimática con el personal directivo y padres de familia. Solicitar la intervención del Gobierno del Estado de México, para el equipamiento del aula de ofimática.	Director. Coordinadores. Docentes que imparten el área de ofimática. Padres de familia. Alumnos.	Aula de ofimática. 40 máquinas de escribir en mal estado. Recursos humanos.	No estimado	Agosto/septiembre.
DIMENSIÓN: ORGANIZATIVA.
OBJETIVO:  INTEGRAR UN CONSEJO ACTIVO Y FUNCIONAL QUE APOYE EN LA ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO PARA EQUIPAR CON COMPUTADORAS EL ÁREA DE OFIMÁTICA, ANTE LA CARENCIA DE MATERIAL QUE EXISTE EN EL MISMO.
ESTÁNDAR A LOGRAR: QUE EL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTES, PADRES DE FAMILIA, AUTORIDADES Y ALUMNOS TRABAJEN COMO UN EQUIPO INTEGRADO CON INTERESES AFINES Y METAS COMUNES.
METAS	ACTIVIDADES	RESPONSABLES	RECURSOS	COSTOS	TIEMPO
Lograr que el Consejo formado sea eficiente dentro de las funciones que le corresponden.	Integración del Consejo. Reunión del consejo para dar a conocer las necesidades del área de ofimática.	Director. Coordinadores. Padres de familia. Docentes. Alumnos.	Humanos.	No estiomado	Agosto/septiembre.
DIMENSIÓN: ADMINISTRATIVA.
OBJETIVO: REACONDICIONAR EL EQUIPO DEL ÁREA DE OFIMÁTICA.
ESTÁNDAR A LOGRAR: LA ESCUELA MEJORA LAS CONDICIONES DE SU INFRAESTRUCTURA, MATERIAL, PARA LLEVAR A CABO EFICAZMENTE LAS LABORES DEL ÁREA DE OFIMÁTICA, CON AULAS EN BUEN ESTADO, MOBILIARIO Y EQUIPO ADECUADO A LOS PROCESOS MODERNOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, TECNOLOGÍA EDUCATIVA, ILUMINACIÓN, SEGURIDAD, LIMPIEZA Y LOS RECURSOS DIDÁCTICOS NECESARIOS.
METAS	ACTIVIDADES	RESPONSABLES	RECURSOS	COSTO	TEIMPO
Lograr el funcionamiento del 100% de todas las máquinas instaladas en el área de ofimática, así como acondicionarla con equipos de computo.	Revisión general del estado en que se encuentran los equipos. Mantenimiento correctivo del equipo. Juntas con padres de familia, para dar a conocer el estado en que se encuentra el equipo, así como decirles la importancia de contar en el aula con equipos de computo.	Director. Coordinadores. Padres de familia. Docentes. Alumnos.	Humanos. Materiales. Financieros.	No estimado	Septiembre.
DIMENSIÓN: PARTICIPACIÓN SOCIAL Y COMUNITARIA.
OBJETIVO: FOMENTAR UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA  Y PERMANENTE CON PADRES DE FAMILIA, VINCULANDO SU PARTICIPACIÓN CON LAS ACTIVIDADES ESCOLARES.
ESTÁNDAR A LOGRAR: LOS PADRES DE FAMILIA ESTÁN ORGANIZADOS Y PARTICIPAN EN LAS TAREAS EDUCATIVAS CON LOS DOCENTES, SON INFORMADOS CON REGULARIDAD SOBRE EL PROGRESO Y RENDIMIENTO DE SUS HIJOS Y TIENEN CANALES ABIERTOS PARA EXPRESAR SUS INQUIETUDES Y SUGERENCIAS.
METAS	ACTIVIDADES	RESPONSABLES	RECURSOS	COSTOS	TIEMPO
Lograr que el 60% de los padres de familia, mantegan con el área de ofimática una comunicación permanente.	Platicas sobre: las necesidades del área de ofimática, Reglamento escolar del área de ofimática, forma de trabajo el área.	Docentes que integran el área de Ofimática.	Humanos.	No estimado	Durante todo el ciclo escolar.